看到劉深完成的《葛庭燧傳》初稿，我感到很高興。該書寫出了葛先生真實(shí)的為人與性格，也描述了他在內(nèi)耗領(lǐng)域的突出貢獻(xiàn)，還有不少引人入勝的生活小事。
幾年前，作者曾寫過(guò)一本《戈與荷》，主要描寫葛先生及其夫人何怡貞教授，內(nèi)容豐富，是一本有參考價(jià)值的史料，但是涉及面太廣，不像一個(gè)人的傳記。而今在科學(xué)出版社協(xié)助之下進(jìn)行了必要的刪改，可讀性很強(qiáng)，同齡人看了感到親切，后生讀后，能了解到我國(guó)老一輩科學(xué)家多么不容易，激勵(lì)他們積極向上。
我比葛先生小7歲，也算是同齡人，特別是我們?cè)谏蜿?yáng)共事25載，那是我們?nèi)松罹A的歲月。
中國(guó)科學(xué)院金屬研究所正式成立于1953年，成立后不到10年，從歐洲和美國(guó)科研第一線回國(guó)的學(xué)子達(dá)到十余名。他們回國(guó)不是為了尋找更好的機(jī)遇，而是一心為了報(bào)國(guó)，謀求中華民族的偉大復(fù)興，所以在所內(nèi)形成了一個(gè)“和諧的小社會(huì)”，雖然彼此間也有分歧意見(jiàn)，甚至有時(shí)會(huì)爭(zhēng)吵，但是大家一致都服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，犧牲小我顧大局，以國(guó)家的任務(wù)為重。
中國(guó)科學(xué)院的研究所本來(lái)以學(xué)科建所，把發(fā)展學(xué)科放在首位，但是為了執(zhí)行1956年制定的《1956~1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要》和完成國(guó)防任務(wù)，金屬研究所自1957年起逐步轉(zhuǎn)向以發(fā)展新材料和新技術(shù)為主。
葛先生十分重視理論聯(lián)系實(shí)際，于是，他的內(nèi)耗研究也轉(zhuǎn)向?qū)嵱貌牧戏矫妫缭谌渥冞^(guò)程中的以短期推斷長(zhǎng)期壽命，內(nèi)耗也用來(lái)研究材料中的疲勞現(xiàn)象，特別是他在無(wú)損檢測(cè)方面有獨(dú)到的見(jiàn)解。除了傳記中的那些事例，他還提出用聲發(fā)射研究疲勞裂紋的形成與擴(kuò)展。
在葛先生的指導(dǎo)下，由萬(wàn)耀光具體實(shí)施，金屬研究所研制出我國(guó)第一臺(tái)聲發(fā)射裝置。20世紀(jì)80年代初，萬(wàn)耀光隨學(xué)部委員莊育智研究員調(diào)到當(dāng)時(shí)的人事部
“鍋爐與高壓容器檢測(cè)中心”，使中心得到大發(fā)展，現(xiàn)已成為全國(guó)壓力容器檢測(cè)中心的重要組成部分。
葛先生在金屬研究所除了在內(nèi)耗研究上取得了重大進(jìn)展以外，還在兩個(gè)方面做出了重要貢獻(xiàn)：一個(gè)是促進(jìn)了金屬研究所優(yōu)良學(xué)風(fēng)問(wèn)題；另一個(gè)是對(duì)科技人才的培養(yǎng)。
學(xué)風(fēng)是一個(gè)研究單位能否持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。金屬研究所一開(kāi)始就十分重視學(xué)風(fēng)問(wèn)題，除了重視當(dāng)時(shí)所提倡的“三嚴(yán)”精神以外，我總結(jié)了八個(gè)字：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新”——只有團(tuán)結(jié)，才能持久，使研究所蒸蒸日上；只有奮進(jìn)，才敢于拼搏，研究所才會(huì)有所作為；只有求實(shí)，才不會(huì)浮夸，取得社會(huì)的信任；只有創(chuàng)新，才能取得重大成果，研究所才能與時(shí)俱進(jìn)。對(duì)于金屬研究所優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，我們這批早期到所里的學(xué)者，包括葛先生和何先生在內(nèi)，起到了主要作用。
一個(gè)研究所的人才情況更是重要，它決定研究所的命運(yùn)和前途，葛先生在這方面的業(yè)績(jī)尤為突出。
……
90歲老人中國(guó)科學(xué)院金屬研究所名譽(yù)所長(zhǎng)
師昌緒
2010年7月于沈陽(yáng)
在坎坷的報(bào)國(guó)之路上——寫在前面的話
民族自救的道路
葛庭燧是20世紀(jì)40年代赴美留學(xué)的優(yōu)秀中國(guó)學(xué)子，他所追求的是一條科學(xué)救國(guó)的道路。
那個(gè)年代的救國(guó)之路有千條萬(wàn)條，但歷史事實(shí)證明，出國(guó)留學(xué)無(wú)疑是至關(guān)重要的一條。當(dāng)閉關(guān)鎖國(guó)的封建王朝被西方的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)大門，東方睡獅開(kāi)始睜開(kāi)沉迷的眼睛。這樣的例子是十分耐人尋味的：林則徐被稱為“睜眼看世界的第一人”，曾幾何時(shí)，他認(rèn)為西洋人如果沒(méi)有中草藥“大黃”就無(wú)法大便，他甚至以為西洋人的膝蓋是不會(huì)彎曲的。
洞中方七日，世上已千年。
中華民族覺(jué)醒與自強(qiáng)的道路異常坎坷，代價(jià)異常慘烈。誠(chéng)如魯迅先生在《娜拉走后怎樣》一文中的沉痛之語(yǔ)：“可惜中國(guó)太難改變了，即使搬動(dòng)一張桌子，改裝一個(gè)火爐，幾乎也要血；而且即使有了血，也未必一定能搬動(dòng)，能改裝。不是很大的鞭子打在背上，中國(guó)自己是不肯動(dòng)彈的。我想這鞭子總要來(lái)，好壞是別一問(wèn)題，然而總要打到的。但是從那里來(lái)，怎么地來(lái)，我也是不能確切地知道?！?/p>
“留美幼童”與“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，就是中國(guó)最后一個(gè)封建王朝企圖通過(guò)學(xué)習(xí)西方而鞏固江山的一廂情愿式的努力，它的失敗在于將中西方的差距僅僅歸為科學(xué)技術(shù)上的落后，然而，這畢竟是一種努力。中國(guó)所舶來(lái)的西學(xué)也正是在如此血與火的斗爭(zhēng)中頑強(qiáng)地伸展著枝干，滋潤(rùn)著葉脈。
真正成為近代和現(xiàn)代中國(guó)領(lǐng)袖的杰出人物，卻是職業(yè)的政治家和革命家，比如孫中山和毛澤東。孫中山在香港讀中學(xué)，去倫敦和檀香山不過(guò)是避難或者為“造反”募集資金；毛澤東則絕對(duì)是土生土長(zhǎng)的學(xué)子。有人將這種現(xiàn)象歸結(jié)為：西方誠(chéng)然在自然科學(xué)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)東方，而在社會(huì)科學(xué)的影響上，則是東方勝于西方，本土勝過(guò)留洋。持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為：馬克思主義能夠進(jìn)入中國(guó)，并且漸漸成為主流價(jià)值觀，是因?yàn)樗紫瘸蔀闁|方大國(guó)俄國(guó)革命的理論武器。
“十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義?！倍硪粋€(gè)東方國(guó)家日本，則以明治維新作為民族自強(qiáng)的轉(zhuǎn)機(jī)。俄國(guó)與日本，當(dāng)時(shí)是兩個(gè)值得中國(guó)人借鑒的東方模式，然而，中國(guó)人最終選擇了俄國(guó)式的暴力革命，而不是君主立憲的資本主義道路。
近代中國(guó)開(kāi)始興辦西式教育，顯然不能從一開(kāi)始就徹底清算私塾式的課堂與八股式的課程，然而，中國(guó)早期的西式教育絕不僅僅是教學(xué)體制與學(xué)科設(shè)置上的西化，而是開(kāi)始在靈魂上脫胎換骨。在20世紀(jì)30年代，羅素、杜威、泰戈?duì)柕葨|西方大師與哲人在中國(guó)的巡回演講，對(duì)于一代青年的精神影響是不可低估的。
諸如振華女校、東吳大學(xué)、金陵女子文理學(xué)院、清華大學(xué)、燕京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等一代名校，為中國(guó)培養(yǎng)了新時(shí)代知識(shí)的開(kāi)拓者，而黃埔軍校則是現(xiàn)代史上中國(guó)職業(yè)教育一個(gè)罕有的特例。
就挽救民眾于水深火熱的先驅(qū)者而言，容閎這樣的近代留美第一人，只不過(guò)是維新與改良的附庸，20世紀(jì)誕生的1900年，中國(guó)大地上爆發(fā)了兩個(gè)“庚子起義”：一是唐才常、容閎等人在上海發(fā)起的維新黨人起義；二是孫中山先生在廣東發(fā)起的革命黨人起義。
事實(shí)證明，“秀才造反，十年不成”的老話確實(shí)不假。在19世紀(jì)結(jié)束的時(shí)候爆發(fā)的這兩次起義，堪稱中國(guó)人拯救民族危亡的決死反抗，雖然都以失敗告終，但它預(yù)示了新世紀(jì)中華民族的希望與曙光。
……
劉深
2008年10月8日于深圳
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